为深入贯彻教育部师范教育协同提质计划部署，服务国家 高水平教师队伍建设战略全局，2026年7月13日至16日，上饶师范学院“协同提质”计划教育硕士导师研修班在上海师范大学成功举办。本次研修由bw西汉姆联中文组织实施，上饶师范学院6个专业30名硕士生导师参研，通过精品讲座、工作坊研讨、实地参观等多种形式，开展了系列沉浸式、高水平、有针对性的研修活动，有效凝聚了校际协同合力，共探研究生教育高质量发展新路径。
7月13日下午，研修班开班仪式在徐汇校区教苑楼B101举行，bw西汉姆联中文院长黄海涛教授主持了仪式。上海师范大学副校长李晔在致辞中回顾了两校自2022年建立协同提质合作以来取得的丰硕成果，指出师范教育需主动回应人口结构转型、人工智能技术变革等时代挑战，期待以本次研修为契机深化校际协作，共同为国家基础教育事业涵养优质师资。上饶师范学院副校长饶爱京作开班动员，对上海师大的精心筹备表示感谢，要求全体学员珍惜学习平台，虚心求教、深研细悟，切实把学习成果转化为研究、育人实效。项目组首席专家廖青教授对研修方案作整体说明，明确本次研修聚焦教学研究能力、成果凝练能力、课题申报素养、研究生培养理念四大核心模块，搭建深度交流平台，推动学用结合、研创一体。
本次研修以“教学科研管理能力提升”为核心主题，紧扣四大核心模块设置系统课程，通过七场高水平专题讲座、多轮分组工作坊等形式，为学员提供兼具理论深度与实践价值的研修内容。
教学成果奖培育与申报是本次研修的重要议题。围绕这一主题，我校杨帆研究员和华东政法大学董秀华教授分别从成果培育规律和奖项申报实操两个维度切入，系统梳理从选题凝练、举措打磨到材料组织的全流程逻辑，帮助学员厘清从选题到撰写的完整链条。讲座结束后，多位学员围绕自身成果培育难题与专家深入交流，学习氛围浓厚。
高质量课题研究是学科建设与学术发展的核心支撑。围绕教育研究与课题申报全流程，研修设置多层级专业指导。黄海涛教授聚焦选题设计核心环节，强调要紧扣政策导向与教育实践需求提炼真问题；魏峰教授从申报文本写作实操出发，细致拆解申报书各板块的撰写逻辑与优化路径；李廷洲研究员则从学术研究方法论层面，提出“直觉、理性与想象力是学术创作的三种基本力量”，为学员拓宽了研究视野与选题创新思路。
面向数智时代的教育转型趋势，研修设置专题助力导师迭代育人认知。阎亚军教授指出，人工智能时代导师需主动完成从“知识传授者”到“学习引导者”的角色转型，探索构建人机协同的新型导学机制；张昉教授立足“十五五”规划发展要求，提出以六大行动为抓手构建数智化高质量研究生教育体系，系统描绘了新时代研究生教育的发展蓝图。
工作坊研讨中，学员按研究方向分组，在张继龙副院长、黄友初教授、廖青教授、吴振华副教授、刘莉副教授、张和云副教授、陆新生副教授等专家的带领下，围绕教学成果奖选题培育、教育硕士论文指导、教育研究课题设计等主题开展沉浸式研讨。跨学科、跨院校的思想碰撞与经验共享，让学员在互学互鉴中破解实践难题，形成了一批可落地的工作思路与改进方案。
研修期间，学员还参观了上海师范大学校史馆，全面了解上海师范大学的发展历程与办学成就，深刻感受学校深厚的教师教育底蕴，进一步凝聚了师范教育的使命共识。
四天的集中研修紧凑充实，30位教育硕士导师满载收获、顺利结业。学员们纷纷表示，本次研修主题精准、内容扎实，既补足了理论短板，也掌握了实操方法，为后续教学科研与研究生指导工作积蓄了充足动力。
研修有期，知行致远。本次研修既是沪赣两校落实师范教育协同提质计划的生动实践，也是两地教育人才联动培养的重要探索。未来，两校将持续深化合作，为推动师范教育高质量发展携手贡献力量。
（供稿/摄影：bw西汉姆联中文）